miércoles, 1 de diciembre de 2010

"Alicia preguntó al gato:

-¿Podrías decirme, por favor, qué camino he de tomar para salir de aquí?

-Depende mucho del punto adonde quieras ir- contestó el Gato.

-Me da casi igual dónde- dijo Alicia.

-Entonces no importa qué camino sigas- dijo el Gato".


       Depende mucho del punto adonde queramos ir... depende mucho de lo que buscamos en los alumnos ¿déficits o fortalezas? Porque si buscamos fortalezas, estamos buscando diferentes vías por las que puedan acceder al aprendizaje.
 No olvidemos que las personas recordamos
5% de lo que escuchamos
10 % de lo que leemos
20% de lo audiovisual
30% de las demostraciones
50% de lo discutido
75% de lo hecho en prácticas
80% de lo enseñado mutuamente
95% de lo enseñado y evaluado mutuamente
             Estmos hablando de las diferentes formas de aprender... estamos hablando de  la teoría de las Inteligenicas Múltiples.
   Esta teoría es una filosofia de la educación, una actitud hacia el aprendizaje, un medio, más que un fin.
 Esta metodología permite:
crear el propio aprendizaje, utilizar las mejores habilidades de cada uno...
 Llegar al aprendizaje por diferentes caminos

Un saludo . Yolanda
Inteligencias Múltiples: Howard Gardner

http://www.slideshare.net/mayrafumerton/teora-de-las-inteligencias-mltiples-de-howard-gardner-presentation

martes, 30 de noviembre de 2010

La ignorancia es la noche de la mente: pero una noche sin luna y sin estrellas” (Confucio)

La escalera a la luna


Blog de la  Unidad de Orientación     CEIP José Mª de Pereda
Los Corrales de Buelna

Yolanda Gutiérrez Fernández
        "Escalera a la luna”
Nuestros padres quieren que alcancemos la luna
Nosotros soñamos con la luna
Queremos para nuestros hijos e hijas…la luna!!!
Nos gustaría que nuestros alumnos y alumnas llegasen a la luna…
   Pero la luna…
    Hay quien ve…la luna creciente,
    hay quien ve el agujero de la luna.
Quizás todos necesitan…una escalera a la luna